La signalétique d’accessibilité : de la conception aux enjeux réglementaires d’accessibilité

Saisir les enjeux fondamentaux de la signalétique

• Découvrir les grandes étapes de l’histoire de la signalétique
• Comprendre la notion de « signe » – qu’est-ce que c’est et à quoi ça sert?
• Partager des contextes variés
• Etudes de cas sur des contextes variés
• Jeu pédagogique : « les sens et le sens » : retrouver les parcours empruntés par 3 générations d’une famille dans le métro parisien… (intention: avec quels sens dominant se dirige-t-on, comment l’exprime-t-on selon ses habitudes visuelles et cognitives. Chacun appréhende la réalité différemment)

Le cadre réglementaire

• Les principes
• L’arrêté du 1er Août 2006, annexe Q3 « information et signalisation »
• La norme AFNOR

Des besoins spécifiques des populations fragiles vers la conception universelle

• Comprendre les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap physique
• Comprendre les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap visuel
• Comprendre les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap auditif
• Comprendre les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap cognitif et mental
• Exercice : créer un parcours utilisateurs avec des persona

De la réglementation à la qualité d’usage

• Découvrir le principe de la « chaine de l’information continue »
• Identifier les principes de la signalétique multi-sensorielle
• Focus : le graphisme et pictogrammes
• Focus : les modalités tactiles, sonores et dynamiques
• Focus : l’adressage, la sémantique, le mode d’emploi et le handicap mental.
• Etudes de cas : quand les dispositifs accessibles renforcent la qualité de l’espace.
• Exercice pédagogique : réaliser un plan de flux

Bonnes pratiques, équipements et technologie

• Découvrir les équipements multi-sensoriels
• Découvrir les technologies adaptées
• Comprendre l’intérêt de la concertation
• Exercice pédagogique : réaliser un schéma directeur de signalétique accessible à partir du plan de flux
• Jeu pédagogique sur la signalétique de demain